Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação

A criatividade é pensar em coisas novas. 

A Inovação é fazer coisas novas.

Cronograma 1º. Bimestre – Tecnologia Digital  

TDICs E AS RELAÇÕES DO TRABALHO

Tema central  - Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação - TDICs

 Reflexão -  Como as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação transformaram as relações do trabalho?

Eixo - TDIC     

Habilidades:   Compreender o que são as tecnologias digitais da informação e comunicação, identificando suas características e seus impactos na sociedade, utilizando estes elementos de forma autônoma e criativa.

Objeto do conhecimento -  TDIC, especificidades e impactos.

 

Tema 01 – TICs e TDICs E AS RELAÇÕES DO TRABALHO

Reflexão:  Como as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação transformaram as relações do trabalho?

 Lembrando que TDICs é um conjunto de equipamentos e aplicações tecnológicas que geralmente utilizam a internet e diferenciam-se das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) pela presença do digital entre suas principais características. Dentro desse contexto, vamos analisar juntos algumas profissões que acabaram por incorporar em suas práticas alguns elementos das TICs e das TDICs, transformando ações que há algum tempo pareceriam um enredo de romances de ficção futurística, mas que hoje são atividades que estão inseridas em nossas vidas.

 

Objetivo: mostrar como as profissões e as relações de trabalho foram e são impactadas pela TDICs e mostrar que muitas das profissões do futuro tem sua base nas tecnologias.

 Como as relações sociais e econômicas foram se transformando nas últimas décadas?

Conclusão do nosso estudo: 

Foi possível  compreender a internet como uma ferramenta para alcançar o conhecimento.

 

Tema 02 -  TRILHAS DA CURADORIA E DESINFORMAÇÃO

 Cultura Digital

- vamos compreender a Internet como fonte de informações, analisando criticamente os dados que fazem parte do ambiente virtual e utilizando a tecnologia na resolução de problemas.

- vamos identificar e compreender os perigos da desinformação (fake news, firehorsing, deep fake e pós verdade) distinguindo seus conteúdos para agir de forma ética, segura e responsável, compreendendo suas manifestações e impactos.

 

 Projeto – Informação que constrói  o futuro.

Refletir com os alunos.

 Como a escola propicia oportunidades para que todos se mantenham informados:

● É possível encontrar na escola painéis, ou qualquer outro recurso, que ajude os estudantes a se manterem informados?

 ● Há algum programa, projeto, na escola que aborda como devemos lidar com os meios de comunicação na atualidade?

● Na sua opinião, o que a escola poderia fazer para promover programas, projetos e pesquisa sobre cuidados com a informação?

 Questões

Quais suas principais fontes de informação? - Serão as redes sociais uma fonte confiável de informação? - As redes sociais informam adequadamente? Observe o que é mais mencionado pelos estudantes, redes sociais ou comunicadores instantâneos? Essas observações serão importantes para os momentos posteriores da aula.

 O propósito dessas atividades é adentrar o cotidiano do aluno no que se refere a pesquisas acadêmicas, pessoais ou por interesse. Seja qual for o motivo da pesquisa, é imprescindível que identifiquem fontes relevantes a partir do questionamento se as fontes acessadas são confiáveis ou não.

 Entrevista  como poderemos fazer?

 O que você mais gosta de acessar na internet? - Onde você busca primeiro sobre os assuntos? Quais suas principais fontes de informação? - Você acha que as redes sociais são fontes confiáveis de informação?

 Agora, pensando em todos os resultados obtidos, será que tudo que está disponível na internet vale o tempo da nossa atenção? Com relação aos resultados das buscas na internet, como você determina as informações que valem e as que não valem a sua atenção?

 ● Como você averigua se o conteúdo é relevante ou não?

 os estudantes deverão utilizar os conhecimentos adquiridos no processo anterior para analisar sites na internet.

 - Por que precisamos pesquisar uma informação em diversas fontes antes de divulgar?